Karakteristik
kurikulum humanisitik menurut McNeil (1977: 5 dalam Nasution 1991: 21) terdiri
atas:
1. Partisipasi
Siswa berpartisipasi untuk mendiskusikan materi yang akan dipelajari.
2. Integrasi
Mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
3. Relevansi
Materi pelajaran harus relevan dengan kehidupan dan keburuhan siswa
dipandang dari aspek emosional dan intelektual.
4. Diri anak
Anak harus mengenal dirinya sendiri.
5. Tujuan
Mengembangkan anak sebagai bagian dari masyarakat.
Jika seorang
guru mau memperhatikan faktor-faktor di atas, tampaknya kita dapat berharap di
masa yang akan ddatang para siswa akan lebih kreatif dan mau mengungakpkan
ide-idenya. Para guru harus memahami dengan baik bahwa seorang guru adalah mediator
bagi siswa, bukan “raja yang otoriter”; guru itu mediator saja, bukan seorang
superman/superwoman yang mengetahui segala hal.
Referensi
Nasution S. 1991.
Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
***
Diterjemahkan
dari artikelku:
Komarudin
Tasdik. 2013. Characteristics of Humanistic Curriculum.
100keyboard.blogspo.com.
"Boleh Konsultasi Masuk Jurusan Sistem Informasi via IG atau Tiktok."
|
Tips Skripsi Program Studi Sistem Informasi |
|
No comments:
Post a Comment