Semua lesson
plan (rencana pembelajaran) itu harus dibangun dengan prinsip pembelajaran
berorientasi peserta didik, terukur, dan tepat sasaran. Tahapannya adalah:
1. Pembukaan
Pelajaran
-
Tentang apa yang akan dipelajari
-
Kenapa topik tersebut penting
-
Bagaimana kaitannya dengan pelajaran sebelumnya
-
Bagaimana topik tersebut akan dipelajari.
2. Pengantar
Materi Baru
-
Tekankan dan ulang-ulanglah poin-poin kunci
daripada membanjiri peserta didik dengan materi rinci.
-
Bangunlah aktivitas yang memunginkan peserta
didik men-‘take in’ informasi.
-
Gunakanlah multi pendekatan, misal menggunakan
makna dan sudut pandang yang berbeda untuk memperoleh informasi dan
menjadikannya mudah diakses.
-
Sadar akan potensi misunderstanding
-
Buatlah pilihan yang bermakna ketika membuat
keputusan penyampaian instruksional.
3. Praktek
Terbimbing Materi Baru
-
Buatlah jelas dan modelkan ekspektasi perilaku
-
Gunakanlah multi kesempatan untuk praktek
-
Buatlah tangga-tangga latihan praktis dari yang
mudah hingga yang susah
-
Yakinkan semua peserta didik memiliki peluang
untuk praktek (pertimbangkan respon-respon kelompok dan individu)
-
Monitor dan koreksilah performa peserta didik.
4. Praktek Mandiri
-
Buatlah jelas dan modelkan ekspektasi perilaku
-
Pastikan bahwa aktivitas merefleksikan
pencapaian sasaran
-
Pastikan bahwa semua peserta didik dapat
mendemonstrasikan skill atau pengetahuan secara independen
-
Berikan peluang ekstensi.
5. Penutupan
pelajaran (kira-kira 5-10 menit)
-
Apa yang telah kita pelajari hari ini?
-
Apa yang terpenting dari yang telah kita
pelajari?
-
Dapatkah peserta didik mendemonstrasikan
prestasi atau kemajuannya (jila belum menilai mereka)?
Sumber:
Lesson
Planning, Part I: Standard Lesson Structure, Chapter Five. Hlm. 77-103, file: IPD_Ch5_2011.pdf
|
"Boleh Konsultasi Masuk Jurusan Sistem Informasi via IG atau Tiktok."
|
|
Tips Skripsi Program Studi Sistem Informasi |
|
|
No comments:
Post a Comment