Pembelajaran
kontekstual atau dikenal juga dengan istilah Contextual Teaching and
Learning (CTL) memiliki beberapa definisi dari para pakar pendidikan. Salah
satunya adalah Johnson.
Menurut
Johnson (2002) dalam Kunandar (2007), CTL adalah suatu proses pendidikan yang
bertujuan membantu siswa melihat makna dalam bahan pelajaran yang mereka
pelajari dengan cara menggabungkannya dengan konteks kehidupan mereka
sehari-hari.
Dalam
kehidupan sehari-hari, siswa harus mampu memaknai kejadian yang terjadi di
lingkungan keluarga dan sosial (masyarakat). Dengan demikian, hasil proses
pembelajaran dapat diimplementasikan di kedua lingkungan tersebut.
Terkait
keberadaan siswa, dikenal juga unsur personal, budaya, dan sosial. Berpijak
pada ketiga unsur tersebut, proses pembelajaran harus mampu membantu siswa
untuk memahami pribadinya, budaya, dan kehidupan masyarakat yang berkembang
menambah dinamika daya pikirnya.
Dengan
pendekatan CTL ini, diharapkan siswa bukan hanya mengetahui suatu materi
pelajaran, namun mereka harus mampu menjadikan materi pelajaran yang diajarkan
di kelas itu sebagai bekal untuk menjalani kehidupan bermasyarakat.
Sumber:
Kunandar.
2007. Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Hlm. 295.
|
"Boleh Konsultasi Masuk Jurusan Sistem Informasi via IG atau Tiktok."
|
|
Tips Skripsi Program Studi Sistem Informasi |
|
|
No comments:
Post a Comment